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SUMMARY:Cine\, memoria histórica y búsqueda de sentido: una mirada desde la logoterapia
DESCRIPTION:Fomentar el pensamiento crítico y la educación para la tolerancia mediante el análisis de obras cinematográficas que representan distintas memorias históricas y culturales del mundo\, reconociendo en ellas lecciones de empatía\, justicia y respeto a los derechos humanos. \n 
URL:https://centroeducativo.myt.org.mx/evento/cine-memoria-historica-y-busqueda-de-sentido-una-mirada-desde-la-logoterapia/2026-04-28/
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SUMMARY:Construyamos una agenda propia sobre la prostitución en México
DESCRIPTION:Con base en la participación de personas que ejercen la prostitución en México\, de manera voluntaria y de quienes fueron tratadas\, así como de expert@s debatiremos en torno a cuatro ejes abiertos: 1. La industrialización\, globalización y diversificación de la prostitución como trabajo sexual. 2. La libertad\, el consentimiento y las condiciones en las que ingresan las mujeres\, niñas y personas trans prostituidas y tratadas en la industria del sexo. 3. La prostitución como ejercicio de la libertad sexual de las personas prostituidas y 4. Miradas alternativas al problema de la dignidad de las personas prostituidas. \n 
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CATEGORIES:Derechos humanos,Prevención de la violencia y cultura de paz
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SUMMARY:Volver a jugar: la alegría como camino hacia la resiliencia y la conexión humana
DESCRIPTION:Explorar el juego y la alegría como capacidades humanas fundamentales que favorecen la resiliencia\, la conexión con otras personas y el bienestar emocional\, incluso en contextos de dolor o memoria colectiva. \nAl finalizar el curso\, las y los participantes serán capaces de: \n\nReconocer el juego y la alegría como prácticas humanas esenciales para el bienestar emocional y la construcción de vínculos significativos.\nIdentificar creencias\, barreras personales y sociales que limitan la capacidad de jugar en la vida adulta.\nExperimentar el juego como herramienta para la regulación emocional\, la creatividad y la conexión con otras personas.\nReflexionar sobre el papel de la alegría en contextos de adversidad\, memoria y resiliencia.\nIncorporar prácticas concretas de juego y disfrute en su vida cotidiana como forma de autocuidado y reconexión consigo mismas/os y con su entorno.
URL:https://centroeducativo.myt.org.mx/evento/volver-a-jugar-la-alegria-como-camino-hacia-la-resiliencia-y-la-conexion-humana/2026-04-28/
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CATEGORIES:Desarrollo humano
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SUMMARY:Equilibrio para la vida: El derecho de nuestras hijas e hijos a una presencia parental de calidad
DESCRIPTION:Al finalizar este curso\, las personas participantes integrarán los fundamentos legales y los estándares internacionales (OIT/OMS) que respaldan el derecho a la conciliación\, desarrollando habilidades de gestión de tiempo y límites para negociar con éxito condiciones de flexibilidad laboral. El grupo diseñará una propuesta técnica de corresponsabilidad que permita un desempeño profesional de excelencia y garantice el derecho de las infancias a contar con madres\, padres y cuidadores presentes y emocionalmente disponibles.
URL:https://centroeducativo.myt.org.mx/evento/equilibrio-para-la-vida-el-derecho-de-nuestras-hijas-e-hijos-a-una-presencia-parental-de-calidad/2026-04-29/
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SUMMARY:El circuito del pánico: Doomscrolling\, dopamina y cómo reconfigurar tu cerebro para una paz digital
DESCRIPTION:Analizar el fenómeno del doomscrolling —la búsqueda compulsiva de noticias negativas— como un hábito digital de alto costo psicológico y social. Identificar sus causas\, mecanismos y consecuencias\, para luego desarrollar estrategias prácticas que permitan transformar nuestra relación con la información digital\, fomentando una navegación consciente\, regulada y que proteja nuestro bienestar y nuestra capacidad de acción en el mundo. \n 
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SUMMARY:Cuándo mirar también importa: El papel de la persona espectadora ante el acoso y el hostigamiento
DESCRIPTION:Este curso parte de una pregunta sencilla y profundamente cotidiana: ¿qué hacemos cuando presenciamos una situación de acoso o violencia y no intervenimos? La mayoría de las personas no se reconoce como agresora ni como víctima\, sino como alguien que observa\, escucha o intuye que algo no está bien. Desde ahí\, el taller invita a reflexionar sobre el papel que juegan los entornos\, la normalización y el silencio en la repetición de estas prácticas. \nA lo largo del curso\, las personas participantes conectarán con sus propias experiencias y reconocerán el poder real que tienen para influir en su contexto. Mediante ejercicios participativos y una técnica concreta\, el taller ofrece herramientas sencillas\, seguras y posibles para actuar de manera distinta cuando una situación así vuelve a presentarse. La intención es que quienes asistan se vayan con una certeza clara: sí pueden hacer algo\, incluso desde acciones pequeñas que cambian el entorno.
URL:https://centroeducativo.myt.org.mx/evento/cuando-mirar-tambien-importa-el-papel-de-la-persona-espectadora-ante-el-acoso-y-el-hostigamiento/2026-04-30/
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SUMMARY:El poder punitivo del Estado: Violencia institucional y Derechos Humanos
DESCRIPTION:Analizar la violencia institucional como una expresión del ejercicio del poder punitivo del Estado\, a partir del estudio del caso García Rodríguez y otro vs. México\, con el fin de que las y los participantes reconozcan los límites del castigo\, las responsabilidades institucionales y las implicaciones de estas prácticas en la dignidad humana\, desde una perspectiva criminológica\, sociológica y de derechos humanos. \n 
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SUMMARY:Mujeres socialistas y su diálogo con el feminismo. Pensamiento\, lucha y aportes de mujeres que vincularon la crítica al capitalismo con la denuncia del patriarcado
DESCRIPTION:Reflexionar y analizar la vulnerabilidad construida en Internet y espacios sociodigitales concretos sobre los derechos humanos de las mujeres y las niñas\, tomando en cuenta fenómenos como la violencia digital\, los Deep fakes y el uso de Inteligencia Artificial (IA)\, así como la injerencia del crimen organizado en la generación de contenido.  \n 
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