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SUMMARY:¿Quién cuida a las que maternan? Maternidad\, cuidados y Derechos en la vida cotidiana
DESCRIPTION:Este curso tiene como objetivo abrir un espacio de reflexión colectiva sobre la maternidad y el trabajo de cuidados\, partiendo de la experiencia cotidiana para reconocer cómo se distribuyen\, se viven y se sostienen las tareas de cuidar. A lo largo del curso\, las personas participantes podrán identificar las cargas visibles e invisibles que implica maternar\, así como las desigualdades que atraviesan estas experiencias en la vida diaria. \n  \nAsimismo\, el curso busca brindar herramientas conceptuales y prácticas para comprender el cuidado como un asunto social y de derechos\, promoviendo miradas de corresponsabilidad que permitan cuestionar mandatos\, reorganizar prácticas y pensar alternativas más justas en los distintos entornos en los que se habita: la familia\, el trabajo\, la comunidad y las instituciones. \n 
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SUMMARY:Cómo ser una mamá que trabaja sin culpas: desmantelando el gaslighting y el peso de la culpa profesional
DESCRIPTION:Proporcionar a las madres trabajadoras herramientas de análisis y comunicación para identificar el “gaslighting de la maternidad” y el falso síndrome de la impostora\, permitiéndoles integrar su vida personal y profesional con seguridad y sin ceder ante la presión de entornos invalidantes.
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SUMMARY:Violencia académica contra las mujeres. Un análisis profundo de las violencias normalizadas dentro de las instituciones educativas
DESCRIPTION:Evidenciar los ejercicios de violencia contra las mujeres en los espacios académicos\, desde los más visibles hasta aquellos sutiles\, realizados por hombres\, mujeres y representantes institucionales. 
URL:https://centroeducativo.myt.org.mx/evento/violencia-academica-contra-las-mujeres-un-analisis-profundo-de-las-violencias-normalizadas-dentro-de-las-instituciones-educativas/2026-05-14/
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SUMMARY:Equidad de género en el deporte
DESCRIPTION:Lograr que las personas que asistan a la plática\, puedan tener un panorama general sobre la perspectiva histórica y jurídica de los derechos de las mujeres en el deporte\, así como analizar las acciones que se han implementado al respecto.
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SUMMARY:Criar sin dañar: Cómo formar  niños emocionalmente sanos en un mundo que normaliza la violencia
DESCRIPTION:Este curso invita a transformar la mirada educativa\, pasando del prejuicio al entendimiento a través de herramientas que promueven la empatía\, la equidad y el respeto. A partir del análisis de nuestras propias percepciones\, impulsa una pedagogía libre de estereotipos y discriminación. Su propósito es formar individuos con integridad; cambios capaces de educar desde la inclusión y la dignidad humana. \n 
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SUMMARY:Desaparición forzada y Derechos Humanos: Violencia estructural en México
DESCRIPTION:Analizar el fenómeno de las desapariciones en México como una expresión de regímenes de violencia estructural\, desde una perspectiva de derechos humanos\, con el fin de que las y los participantes comprendan la responsabilidad del Estado\, los impactos en la dignidad de las víctimas y sus familias\, así como los estándares internacionales —en particular el artículo 34 del Comité de la ONU— orientados a la búsqueda\, la verdad\, la justicia y la no repetición.
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SUMMARY:¿Quién cuida a las que maternan? Maternidad\, cuidados y Derechos en la vida cotidiana
DESCRIPTION:Este curso tiene como objetivo abrir un espacio de reflexión colectiva sobre la maternidad y el trabajo de cuidados\, partiendo de la experiencia cotidiana para reconocer cómo se distribuyen\, se viven y se sostienen las tareas de cuidar. A lo largo del curso\, las personas participantes podrán identificar las cargas visibles e invisibles que implica maternar\, así como las desigualdades que atraviesan estas experiencias en la vida diaria. \n  \nAsimismo\, el curso busca brindar herramientas conceptuales y prácticas para comprender el cuidado como un asunto social y de derechos\, promoviendo miradas de corresponsabilidad que permitan cuestionar mandatos\, reorganizar prácticas y pensar alternativas más justas en los distintos entornos en los que se habita: la familia\, el trabajo\, la comunidad y las instituciones. \n 
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SUMMARY:¿Dónde Están? Desapariciones Forzadas\, Crímenes de Lesa Humanidad y la Respuesta de la ONU
DESCRIPTION:Examinar la naturaleza sistemática de las desapariciones forzadas y su impacto en las sociedades contemporáneas\, evaluando la efectividad de los protocolos de la ONU y las herramientas de justicia transicional para la protección de familiares y víctimas.
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SUMMARY:Ciudadanos de pleno derecho: El edadismo en la era digital
DESCRIPTION:Empoderamiento Personal: Brindar herramientas para que el adulto mayor identifique y desmonte los “micromachismos de la edad” que minan su autoestima. \nSalud Integral: Se ha demostrado que las personas con una percepción positiva del envejecimiento viven\, de media\, 7.5 años más que aquellas que aceptan los estereotipos negativos. Combatir el edadismo es\, literalmente\, una medida de salud pública. \nCambio de Narrativa: Transformar la visión de la vejez como una etapa de declive hacia una de “maestría vital”. Es fundamental que el adulto mayor se reconozca como un sujeto de derechos y no solo como un receptor de cuidados. \n 
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