Los Justos de las Naciones y la Didáctica Del Holocausto. Ángel Sanz Briz y su Labor Humanitaria en Budapest

Dado que la pedagogía sobre el Holocausto y el genocidio es primordial para la UNESCO (2013), para promover la paz y construir sociedades más fuertes; y que, con la educación (ODS 4), se han de alcanzar los demás objetivos de la Agenda 2030, es preciso trabajar en las aulas de Educación Primaria y Secundaria, y también de la Universidad, para fomentar el desarrollo de una ciudadanía universal, crítica y tolerante. Con el estudio del Holocausto se demuestra la fragilidad de todas las sociedades y las instituciones, se destacan aspectos de la conducta humana, se perciben los peligros de los prejuicios y las discriminaciones, se profundiza en el poder de las ideologías extremistas y en las posibilidades del ser humano ante situaciones adversas. 

En este contexto, la figura de Ángel Sanz Briz nos permite contar con un ejemplo cercano, al formar parte de la diplomacia española; además, su acción humanitaria en Budapest en 1944 está muy documentada, lo que facilita la indagación del alumnado y la creación de materiales didácticos apropiados para el profesorado. Como es sabido, Sanz Briz fue uno de los primeros en ser reconocido por Israel como “Justo de las Naciones”, denominación que engloba a los gentiles que ayudaron al pueblo judío durante el Holocausto. La intención del reconocimiento de los “Justos de las Naciones” cumplía con objetivos políticos, morales y educativos, puesto que esas personas demostraron que, incluso en situaciones de extremada presión, es posible la resistencia y la empatía contra el mal, incluso de forma individual.